наше отечество — русский язык
 
   
 
 
 
здравоохранение
профилактика и лечение


Фефекты фикции

Родители не всегда могут разобраться в том, требуется ли их ребёнку логопед. Однако часто для правильного развития речи одних только домашних усилий недостаточно: необходима терапия, нередко длительная. Каковы особенности её получения и проведения?
 
 
ребёнок характера родители спонтанную ребёнка путаница терапия речи немецкие возраста выбивать правило логопед тестирование направления медицинского логопеда ребёнком логопеду детские

по теме:

в той же рубрике:



Заикание или шепелявость – явные признаки неполадок в работе речевого аппарата, которые требуют профессиональной коррекции. Однако не только нечёткая артикуляция, но и, например, не соответствующий возрасту ребёнка словарный запас, хронические проблемы с грамматикой, построением связных предложений, путаница в речи могут быть «звоночками», требующими, чтобы их услышали не только родители, но и специалист-логопед, способный осуществить терапию языковых, речевых и слуховых нарушений. Если речь идёт о детях, то такая терапия представляет собой комбинацию игровых элементов, призванных развивать речь, с упражнениями медицинского характера для исправления функций необходимых органов. В результате ребёнок должен перенять новые навыки и в свою спонтанную речь.

Немецкие детские врачи достаточно охотно выписывают направления к логопеду (обычно курсами по 10 занятий), так что «выбивать» такие направления, как правило, не приходится. Дополнительным фактором «за» служит, опять же, двуязычие в семье. Но если педиатр решит, что неразвитая речь соответствует возрастным рамкам, путаница в выражении мыслей обусловлена, скажем, недостаточным пока словарным запасом, буйным темпераментом или более глубокими причинами медицинского характера, он может и отказать в направлении. Или посоветовать вместо логопеда, например, эрготерапевта. Или вовсе отправить к докторам других профилей.

Кроме того, очень важно, чтобы предварительно были исключены нарушения слуха у ребёнка, поэтому необходим дополнительный визит к лору. Стандартное тестирование требует понимания маленького пациента, поэтому реально проводить такое тестирование примерно с трёх лет, а до этого слух проверяется на специальном оборудовании, которым располагают лишь редкие клиники. По указанной причине получить логопедический курс можно, как правило, при достижении ребёнком возраста 4, реже 3 лет (порой это зависит и от стандартов, принятых в конкретной земле). На практике речь идёт об одном, изредка – о двух 45-минутных занятиях в неделю. Эти занятия большинство детей воспринимают скорее как развлечение, а не как лечение. Педиатры склонны следить за тем, чтобы ребёнок не был перегружен разнообразными терапевтическими мероприятиями одновременно. Да и бюджет у них, всё же, существует. Поэтому может быть затруднительно параллельно проходить логопедические и, скажем, тоже весьма популярные в Германии эрготерапевтические курсы.

До достижения ребёнком возраста 18 лет родители освобождаются от доплат за услуги логопеда, поскольку они входят в обязательный перечень больничных касс. В частных страховках условия могут быть другими.

Некоторые русскоязычные родители пользуются услугами бывших российских логопедов, применяющих иные терапевтические методики. Зачастую тут имеют место частные договорённости. Насколько такая логопедия имеет смысл – решать в каждом случае родителям. Возможно, они сочтут методы, привычные по «старой родине», более эффективными, или пожелают использовать все имеющиеся возможности – в этом случае нередко идут даже на совмещение немецко- и русскоязычной терапии. В данном плане отметим, что в больших немецких городах можно найти официально признанных специалистов, работающих именно с детьми-билингвами.

Яна Илькун

№ 6, 2012. Дата публикации: 10.02.2012