наше отечество — русский язык
 
   
 
 
 
семья
дети


Детсад бьёт в набат

Актуальное исследование дошкольных немецких учреждений, проведённое экспертами Фонда Бертельсмана (Bertelsmann-Stiftung), выявило нехватку почти 107 тысяч квалифицированных работников в детсадах и яслях ФРГ, а также большое различие в обеспеченности дневных дошкольных учреждений «старых» и «новых» федеральных земель воспитателями детей разных возрастов.
 
 
соотношение новых раннего земель образования актуальное воспитатель группы воспитателей фонда поступления учреждений землях детских возрастной времени дошкольных школу детей старых

по теме:

в той же рубрике:



Исследователи из Фонда Бертельсманна искали ответы на следующие вопросы. Каково актуальное положение дел с детсадами и яслями в Германии? Что следует предпринять для обеспечения одинаковых возможностей развития детей в разных федеральных землях? Какие ключевые проблемные ситуации следует при этом учитывать? Какие задачи по преодолению таковых ситуацией надо считать первоочередными? И наконец – на какой основе должна строиться государственная программа поддержки детских учреждений?

Изучение реального положения дел показало, что в среднем по стране соотношение численности воспитателей, работающих полный рабочий день, к численности детей в подведомственном детском учреждении для детской возрастной группы до трёх лет составляет 1:4,3. Для «новых» земель этот показатель равен 1:6,1, для «старых» – 1:3,6.

Для возрастной группы от трёх лет до поступления в школу в среднем по стране соотношение составляет 1:9, 8; при этом для «новых» земель соотношение оказалось равным 1:12,3, для «старых» – 1:8, 6.

Фактическая кадровая ситуация в детских учреждениях выглядит ещё хуже, если учесть, что воспитатели время от времени болеют, уходят в отпуск, отсутствуют на работе по другим уважительным причинам.

Если планировать увеличение числа мест для детей в дошкольных заведениях, не предполагающее ухудшения уровня раннего образования, то следует изменить подход к проблеме персонала этих учреждений. «Само по себе посещение детского учреждения сегодня ещё не означает получения надлежащего раннего образования. Необходимо повысить его качество», – считает председатель правления Фонда Бертельсмана Йорг Дрэгер (Jörg Dräger).

Исследователи также установили реальное состояние дел с персоналом детсадов и яслей в ситуации, когда в связи с отсутствием замены для болеющего сотрудника и разными задачами, поставленными руководством дошкольного заведения на непосредственную работу с детьми у воспитателей остаётся всего 75, 67 или даже 60% рабочего времени. При этом оказалось, что в лучшем случае, то есть при 75% времени, на одного воспитателя, работающего с детьми в возрасте от трёх лет, приходится 10−15 детей. В худшем случае – при 60% времени – воспитатель работает с группой, в которой от 12 до 23 (!) детей. Сложно представить, как можно справиться с такой оравой малышей.

В отчёте указывается, что за предыдущие (2012−2015) годы в некоторых землях, прежде всего, в Гамбурге, Рейнланд-Пфальце, Северном Рейне-Вестфалии и Баден-Вюртемберге положение с персоналом в детских садах улучшилось. В таких землях, как Бранденбург и Тюрингия, оно осталось без изменений.

По мнению специалистов фонда, следует ввести федеральный стандарт для штатного расписания дошкольных учреждений, исходя из следующих соотношений: для возрастной (ясельной) группы до трёх лет – один воспитатель на 3 детей, для группы от трёх лет и до поступления в школу – воспитатель на группу в среднем из 7,5 детей. Именно на эти цифры, при прочих равных условиях, следует ориентироваться родителям при выборе яслей или детского сада.

Владимир Федотов

№ 36, 2016. Дата публикации: 09.09.2016