наше отечество — русский язык
 
   
 
 
 
образование
школьное


Школьные годы чудесные…

Когда родное дитя оканчивает начальную школу, перед родителями встаёт вопрос: «Куда далее определять ребёнка?». В 62% семей этот выбор делают, обсудив возможные варианты с детьми, в 27% решение принимают родители и лишь в 2,5% случаев они полагаются исключительно на желания чада. Из нашей статьи родители узнают, как сделать такой выбор. Как лучше объяснить ребёнку, что является важным при выборе школы, а что – не очень? Стоит ли строить учебные планы в расчёте на отдалённые перспективы? Ответы на эти и другие вопросы – для пап и мам, желающих, чтобы дети постигли науки, а не сломали зубы об их «гранит».
 
 
школу подходит ребёнок выборе школьного дома родителей родители ребёнку согласны пунктов раздел школы школа школе заданий выбор школьные ребёнка набрали

 
Сюжетный ряд:
Синтез новизны и прилежания
 
по теме:

в той же рубрике:



Невыразимая тяжесть выбора

Как бы критически мы ни относились к своему ребёнку, мы хотим для него всего самого лучшего: лучшую школу, лучших друзей, лучших преподавателей. Вот только как найти действительно лучшее среди множества предложений?

Исследование, проведённое университетом г. Мюнстера (Universität Münster), показало, что 87% опрошенных родителей важнейшим показателем при выборе учебного заведения считают царящую в школе атмосферу; 81% – концепцию преподавания школьных предметов, 79% – отдают должное системе и методам преподавания.

Матери и отцы в сельских местностях довольны, если им предоставляется хоть какой-то выбор. А родители в больших городах просто теряются от множества предлагаемых вариантов. Выборочная проверка в берлинских начальных школах (Grundschulen) показала, что большинство родителей используют от 7 до 11 информационных источников, прежде чем определиться с подходящей, по их мнению, школой. К этим информационным источникам относятся, в том числе:

  • мнения коллег по работе;
  • мнения друзей и знакомых;
  • отзывы других родителей;
  • дни открытых дверей в школах;
  • информационные вечера для родителей.

Отметим: полученные сведения можно считать достоверными, если они находят подтверждение в трёх-четырёх различных источниках. И наоборот, сами по себе сведения о высокой квалификации преподавателя или о том, что он является любимым педагогом учеников, вычитанные на его собственном сайте, не могут считаться достаточными для выбора школы, где трудится этот преподаватель.

Устами младенца глаголет истина?

В Германии, в большинстве семей ребёнок, даже не достигший совершеннолетия, имеет полноправный совещательный голос. Насколько к нему следует прислушиваться, и как склонить малыша к собственному мнению?

Советоваться с ребёнком или нет – такой вопрос в большинстве семей даже не стоит! Однако критерии 6-10-летних людей не всегда понятны родителям. Часто ребёнок хочет идти учиться в школу «А» только потому, что туда пошли его друзья, в то время как родители хотят послать его в школу «В», где, по их мнению, собраны лучшие педагогические силы.

Конечно, окончательный выбор делают родители: ведь они обладают большим жизненным опытом. Но как поступить, чтобы, с одной стороны, не нарушить законных прав ребёнка, а, с другой стороны, сделать так, чтобы в выбранную родителями школу он пошёл с удовольствием? Психологи советуют в этих случаях сесть за «круглый стол» и спокойно побеседовать. Родители обязаны найти веские и понятные ребёнку доводы и изложить их простым языком. Например, убедить сына, что его друг и он запишутся в один футбольный клуб, и по-прежнему будут проводить вместе свободное время. Психологи считают, что для «созревания» в голове ребёнка новых идей ему требуется около 6 недель.

Гораздо сложнее ситуация, когда родители сами не уверены в выборе. Педагоги советуют в этом случае использовать личный опыт. Например, как родители определяются с выбором нового рабочего места? Ведь, хотя и отдалённо, это напоминает выбор школы для их ребёнка: учитываются расстояние от дома до работы, затраты на проезд, величина заработка и дневная нагрузка, и т. д.

Тест в помощь

Чем глубоко заглядывать в неизвестное будущее, считают специалисты, лучше уж рассмотреть сквозь лупу настоящее время и при выборе школы учесть актуальное развитие ребёнка.

Дабы выбор школы производился с наиболее полным учётом интеллектуального и психического развития ребёнка, предлагаем воспользоваться нижеследующим тестом, состоящим из четырёх разделов. Если вы полностью согласны с тем или иным утверждением, начисляйте себе за него 3 пункта, если согласны с таковым в значительной мере – 2 пункта, если согласны частично – 1 пункт, если не согласны вообще – 0 пунктов.

Подсчитав пункты для каждого раздела, вы во многом по-новому взглянете на:

– ожидаемые школьные показатели вашего чада (раздел А);

– профиль школьного образования, который надо выбрать для ребёнка (раздел B),

– ваше отношение к качеству школьного образования (раздел С).

А также сможете оценить – требуется ли школяру учебное заведение, которое способно предложить внеклассную поддержку (раздел D).

Раздел А

1. Мой ребёнок долго сидит за домашними заданиями, и ему требуется много времени для учёбы.

2. Мой ребёнок не может заставить себя взяться за выполнение домашних заданий. Без давления и контроля дело не идёт.

3. Школьные проблемы ребёнка усложняют нашу семейную жизнь.

4. Без помощи родителей или дополнительных занятий с учителями оценки были бы намного хуже.

Раздел B

5. Мой ребёнок одарён в части естественно-математических наук (в языках, музыке, спорте) и хочет посещать школу с соответствующим уклоном.

6. Я полагаю важным наличие в школе различных дополнительных кружков для творческого развития ребёнка (хор, оркестр, театральная группа).

7. Даже если школа подходит по всем параметрам, она должна быть близко от дома.

8. Даже ради полностью подходящей школы мы не можем пойти на дополнительные финансовые затраты.

Раздел С

9. Для меня важен внешний вид школы и школьная атмосфера. Мой ребёнок должен учиться в светлом классе, в дружественной обстановке.

10. Я полагаю важным наличие в школе современного оборудования (компьютер, специальные кабинеты, спортивный зал).

11 Классы должны быть небольшими, чтобы преподаватель мог оказывать каждому ученику индивидуальный подход.

12. Я сразу отвергаю школу с плохими преподавателями или строптивыми школьниками, которые будут плохо влиять на моего ребёнка.

Раздел D

13. На первый взгляд мне кажется, что в школе всё подходит для моего ребёнка.

14. Помощь ребёнку является для меня большой нагрузкой.

15. Учебная программа выстроена так, что позволяет все задания делать в школе.

16. Я занят(а) своей профессией и нуждаюсь в предложениях по присмотру за моим ребёнком.

Оценка результатов теста

Раздел А. Школьные показатели

Вы набрали:

– от 0 до 4 пунктов. Ваш ребёнок не нуждается в посторонней помощи, а также очень хорошо мотивирован; это гарантирует, что он не потеряет страсть к учёбе. Таким образом, вы можете быть спокойны и вполне доверять сыну или дочери, какую бы школу вы ни выбрали.

– от 5 до 8 пунктов. Ваш ребёнок не всегда получает удовольствие от занятий, и для хороших отметок в школе должен потрудиться; возможно, для этого понадобится специальная помощь учителей или старших школьников. Постоянно требуйте от ребёнка отчёта за проделанную работу. Школа с повышенными требованиями к ученикам не подходит для вашего ребёнка.

– от 9 до 12 пунктов. Ваш ребёнок будет постоянно ощущать повышенные требования с вашей стороны. Всё, что относится к кропотливой работе, ему сложно, и он может осилить это лишь с чужой помощью. Он может потерять уверенность в себе. Ваше постоянное давление на него – не лучшая педагогическая стратегия. Любите ребёнка и выбирайте школу с учётом его личных пожеланий; если это не будет школа с естественно-математическим уклоном, то школьные показатели будут неплохими.

Раздел В. Профиль школьного образования

Вы набрали

– от 0 до 3 пунктов. По окончании начальной школы у учеников появляются свои пристрастия: фактор, который вы не можете недооценивать! Но у вашего ребёнка они ещё не проявились. Остановите свой выбор на школе общего профиля (Allgemeinbildende Schule): там он почувствует себя равноправным членом коллектива. Это значительно облегчит его школьные годы.

– от 4 до 8 пунктов. Концепция, предлагаемая школой, играет для вас важнейшую роль при выборе. Вас привлекают различные дополнительные занятия, как бы экстравагантны они ни были. Но никто не может гарантировать, что, допустим, специальный курс астрономии будет, в долгосрочной перспективе, востребован. А для ребёнка – это дополнительная нагрузка! Так что, выбирая специальную школу, не возлагайте больших надежд на будущее вашего отпрыска.

– от 9 до 12 пунктов. Вы хотите лучшего для своего ребёнка и, в то же время, не хотите нести затрат. Вы также не хотите искать равновесие между свободной от стрессов семейной жизнью и обязанностями родителей. Взвесьте тщательно, какие ваши нагрузки, в плане финансов и времени, вы согласны принести в жертву учебному процессу ребёнка в новой школе. И только после этого сделайте окончательный выбор.

Раздел С. Качество школьного образования

Вы набрали

– от 0 до 4 пунктов. Вы не придаёте первостепенного значения качеству преподавания – и в этом совершенно правы, ибо в каждой школе есть и хорошие, и плохие учителя; в маленьких классах ученики автоматически не изучат естественные науки лучше, чем в многочисленных классах; и в зданиях современной постройки учебный процесс не идёт лучше, чем в старых строениях. Для вас эти критерии при выборе школы не являются определяющими. А потому выбирайте школу, где учатся друзья вашего ребёнка и куда ему легче всего добираться.

– от 5 до 8 пунктов. Вы имеете вполне конкретное представление о школе, которая нужна ребёнку. Оставайтесь при своём мнении, но будьте готовы к компромиссам. Например, выбирайте школу с современным компьютерным оборудованием даже в том случае, если в ней нет маленьких классов. С вашей поддержкой, даже если случится небольшой кризис в новой школьной среде, ваш ребёнок будет чувствовать себя уверенно.

– от 9 до 12 пунктов. Вам важно, чтобы школа наиболее полно соответствовала индивидуальности вашего ребёнка. И тут не имеют значение побочные факторы. Именно в такой школе ребёнок будет хорошо учиться, успешно преодолевать трудности и вместе с этим взрослеть. Помогайте ему в этом, какую бы из наиболее подходящих школ вы ни выбрали.

Раздел D. Школа с предложениями по внеклассной поддержке

Вы набрали

– от 0 до 3 пунктов. Если вы не собираетесь менять отношения между членами своей семьи в связи с определением ребёнка в школу, для вас определяющими при выборе школы являются предложения по присмотру за ребёнком после школьных занятий.

– от 4 до 8 пунктов. Ваш ребёнок год от года становится всё более самостоятельным. Но и школьные требования тоже повышаются. Помощь ребёнку при выполнении домашних заданий в дополнение к вашим обычным обязанностям станет для вас неподъёмной ношей. Школу следует выбирать ближе к дому, это должна быть школа с продлённым днём.

– от 9 до 12 пунктов. Школы продлённого дня (Ganztagsschulen) являются для вас наилучшим выбором. Важно знать, что имеются две формы такой школы: школа с уроками до обеда и послеобеденными дополнительными занятиями и т. н. смешанная, где все ученики принимают участие в полной дневной программе. Такие школы приучают детей к определённому ритму жизни и работы. Вам более подходит второй вариант.

Долгий путь в науку

При выборе начальной школы родители часто придерживаются постулата: «Школа должна быть за углом» («die Schule um die Ecke»). Но для повзрослевшего ученика, поступающего в старшую ступень основной школы (Hauptschule), реальную школу (Realschule) или гимназию (Gymnasium), это требование уже не может быть определяющим.

Представим себе, что реальная школа находится близко от дома, а гимназия – намного дальше. Здесь следует всё разложить «по полочкам». Длинный путь в школу означает:

– поздний приём пищи дома;

– позднее выполнение домашних заданий;

– свободное время только поздно вечером;

– сложности при договоре о встречах с ровесниками;

– многолетнее сопровождение (перевозка) детей родителями.

Стоят ли эти сложности преимуществ гимназии? Ответить можете лишь вы сами.

Владимир Федотов

№ 26, 2012. Дата публикации: 29.06.2012
 
 
Кому модерн, кому – консерватизм
Выбор подходящих вашему ребёнку педагогических принципов, а с ними – и вида школы, зависит в большой степени от характера ребёнка. Ваш ребёнок очень подвижен? Он с трудом подчиняется школьному порядку? Для такого непоседы подходит школа с современными методами преподавания и свободной формой уроков. Ваш ребёнок любит спокойные игры и ясные указания взрослых? Как правило, в таких случаях педагоги рекомендуют консервативные методы учёбы, в которых основу передачи знаний составляет не компьютер, а устная речь преподавателя.
 
Мнение специалистов
Компетентность важнее, чем конкретные знания. Изучает ребёнок русский, греческий или испанский язык – это, в принципе, не столь важно. Намного важнее воспитать гибкость ума и уверенность в своих силах – качества, которые делают человека способным отвечать на вызовы окружающего мира. «Родители обращают свой взор в будущее и делают всё, чтобы их ребёнок мог соответствовать грядущему, – говорит дипломированный философ Натали Кнапп (Natalie Knapp). – Но мы же не знаем, что будет актуально, когда наши дети вырастут и начнут работать». Вывод: профиль школы не всегда должен быть главным критерием.