наше отечество — русский язык
 
   
 
 
 
образование
школьное


Трудности перевода

Каждый год сотни, а порой и тысячи родителей сталкиваются с проблемой: в конце учебного года ребёнка не переводят в следующий класс. Легко представить «погоду» в семье, в которой отпрыск получил табель с соответствующей пометкой. Но всегда ли справедливы «приговоры» учителей, и есть ли возможность их оспорить?
 
 
класс ребёнка заведение жернова школьника шанс помощью учебное оценки учебного конфликта виду учащегося родителей образования покинуть отделы юстиции школы заявления

по теме:

в той же рубрике:



Если учителя решили, что ребёнок не может быть переведён в следующий класс, всё может развиваться по двум сценариям: первый – классическое «оставляем на второй год», на немецком это обозначается словом Nichtversetzung, второй – отчисление из школы с рекомендацией посещения другого учебного заведения, отвечающего способностям ученика – Querversetzung.

В первом случае у учащегося есть возможность повторить материал, оставшись на второй год, во втором ему придётся расстаться со своей школой, перейдя на ступень ниже (например, из реальной школы (Realschule) в основную (Hauptschule)). Применять обе санкции одновременно закон не позволяет. Важно знать, что оставаться на второй год разрешено лишь дважды в одном классе или два раза подряд в двух следующих друг за другом классах. После того как эти варианты исчерпаны, учащийся обязан покинуть школу, программа которой ему не по силам, и перейти в учебное заведение, отвечающее его возможностям.

Теперь – об отметке о «непереводе» в итоговом табеле. Когда-то решение школьной комиссии было неоспоримым, но сегодня школьники – при поддержке пап и мам – могут не спешить соглашаться с учительским «вердиктом» и обладают правом обжаловать его с помощью адвокатов и судей. Способствует осуществлению такого права и финансирование тяжб подобного рода с помощью страховой компании (Rechtsschutzversicherung).

Впрочем, оспаривать в судебном порядке можно лишь решения, оказывающие прямое влияние на судьбу учащегося. Это оценки, из-за которых ребёнка не допустили к выпускным экзаменам или не перевели в следующий класс, или из-за которых он вынужден покинуть «родное» учебное заведение. Текущие же оценки могут быть оспорены только в стенах школы, но не в суде. Пример текущих оценок – баллы в полугодовых табелях, представляющие собой лишь информацию об успехах учащегося.

Приступать к обжалованию решения учительской комиссии можно лишь тогда, когда оно является административным фактом, то есть «чёрным по белому» обозначено в годовом аттестате школьника. До того, как окончательный учительский «вердикт» будет вынесен (даже если у вас есть серьёзные опасения, что он будет негативным) обращаться за помощью служителей Фемиды бесполезно, ибо в этом случае отсутствует база для судебного разбирательства.

Следует иметь в виду: начинать протестовать против негативного решения нужно не с обращения к судьям, а с заявления, направленного руководству учебного заведения. Родители от имени учащегося должны направить письменную апелляцию. (Если школьник достиг совершеннолетия, то помощь родителей ему уже не понадобится). После этого заявления руководство школы обязано подключить к делу вышестоящие органы – отделы образования (Schulbehörde), которые изучат детали конфликта и вынесут решение.

Сразу обрадуем: в более чем 30% всех споров отделы образования принимают сторону учащегося.

Если же на данном этапе конфликт разрешается не в пользу школьника, то у него и его родителей остаётся в запасе последний шанс – обращение в суд. Запустив «жернова юстиции», родителям следует позаботиться о временной правовой защите своего ребёнка (vorläufiger Rechtsschutz). Это позволит учащемуся посещать следующий класс, пока не вынесено судебное решение. Ведь по продолжительности срок урегулирования конфликта может превысить временную протяжённость летних каникул.

Стоит иметь в виду: после того, как отдел образования (Schulbehörde) принял негативное решение, шансы на успешный исход заметно уменьшаются. Почему? При рассмотрении конфликта в отделе образования происшествие подвергается основательному, детальному анализу. Чтобы проверить справедливость выставленной оценки, назначается вспомогательный экзамен (Abhilfeprüfung), в ходе которого выявляется, соответствуют ли знания учащегося выставленному баллу.

Разумеется, прежде чем привести в движение «жернова юстиции», родители должны задаться вопросом: каковы шансы на успех? Ведь для того, чтобы выиграть дело, им придётся доказать, что оценки отпрыска и впрямь несправедливы. Здесь понадобятся весомые аргументы и серьёзные обоснования предвзятости или ошибок учителей. (К примеру, классом было написано меньше контрольных работ, нежели предполагал учебный план, а ведь у школьника существовал теоретический шанс улучшить балл с помощью недостающих тестов. Или же расчёт педагога содержал роковые погрешности).

Анализируя работу учителя, нельзя забывать, что ему отведены определённые свободы при оценке работы ученика (Beurteilungsspielraum). Вместе с тем, спектр данных полномочий обычно ограничен лишь несколькими десятыми долями балла.

Татьяна Темлин

№ 26, 2012. Дата публикации: 29.06.2012