наше отечество — русский язык
 
   
 
 
 
Познавательное
Факты

Взахлёб и с пользой

Моя дочь немало времени уделяет чтению книг со своими детьми, но говорит, что «всё мимо»: дети со скукой воспринимают текст, не проникаются эмоциями героев. Может, она не те книги читает? Или не так читает? Надежда Зандер, Берлин
 


Последний вопрос бьёт не в бровь, а в глаз. По наитию ли, по своему ли родительскому, а значит, и педагогическому опыту, но вы точно угадали одну из важнейших проблем: как родители читают. Ведь к рекомендациям педиатров, педагогов, психологов читать детям вслух книги большинство родителей давно прислушались. Они знают, что чтение книг ребёнку развивает мышление, словарный запас, кругозор и прочее. Но большинство читающих вслух родителей делают это не для развития речевых навыков или расширения кругозора, а для того, чтобы ребёнок, например, побыстрее уснул (обычно чтение вслух приходится на вечер, поэтому, кстати, и есть спрос на книги с повышенным «усыпительным» эффектом) или для отчётности в школе. Конечно, монотонное чтение оправданно, когда надо, например, успокоить ребёнка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) или помочь уснуть беспокойному малышу после стресса. И всё же, говорит в своей статье в журнале Psychology Today профессор детской психологии Университета Виргинии, нейропсихолог и мама четырёх детей Эрин Клейбоу (Erin Clabough), если вы хотите, чтобы у ребёнка остался яркий след в душе и философские мысли от прочитанной книги, то читать её безучастным голосом категорически нельзя. Родители теряют шанс развить в ребёнке эмпатию, или эмоциональный интеллект, а также проработать правильные поведенческие сценарии, используя для этого конфликтные ситуации из книг.

Вовлечённость ребёнка во время чтения, утверждают нейробиологи, напрямую влияет не только на понимание и запоминание сюжета, но и учит глубокому самопознанию. В отличие от пассивного, активное слушание в буквальном смысле заставляет мозг работать: усиливается связь нейронов, активизируется память, развивается сопереживание к героям и понимание их эмоций и действий.

Эмпатия бывает эмоциональной и интеллектуальной. Первой, как подчёркивают исследователи, научить невозможно: слёзы или радость за другого человека – это реакция лимбической системы нашего головного мозга, в функции которой и входит, в частности, формирование эмоций и поведенческих реакций. А вот уча ребёнка понимать, как чувствует себя другой человек, буквально «проникая» в сознание того человека, мы развиваем интеллектуальную эмпатию. Она помогает анализировать причины, прогнозировать результаты, находить общий язык с окружающими, понимать собственные ощущения. Словом, учит всему тому, что так необходимо для будущего. Отсутствие же навыков самоконтроля в эмоциях и поведении делает детей несчастнее, становится преградой к успешной жизни.

Научить интеллектуальной эмпатии несложно. Нейробиологи предлагают во время чтения истории остановиться на самом интересном месте, где герою предстоит сделать выбор или принять решение, и спросить у ребёнка, как поведёт себя герой и почему ребёнок сделал такой вывод, «А как бы ты поступил?». То есть вовлечь в происходящее, попытаться понять чувства и мотивы героя и чем можно помочь ему в трудной ситуации.

Поэтому если вы хотите вызвать у ребёнка эмоции и сопереживание:

– не стесняйтесь во время чтения проявлять мимику, свойственную тому или иному персонажу в зависимости от ситуации, в которой он оказался,

– делайте драматические паузы, вскрикивайте, даже всплакните, то есть выражайте всю палитру эмоций,

– периодически останавливайте чтение, чтобы перенестись с этой историей в реальность: «Ну как же так! Почему она это сделала? Бедная принцесса, что сейчас будет?…» и вовлекайте в свои рассуждения и предположения ребёнка.

Такая эмоциональная самоотдача родителей даёт свои плоды: в перспективе развитая эмпатия даст их повзрослевшему ребёнку более высокую удовлетворённость жизнью, у него будут лучше складываться отношения в семье и на работе.




Маргарита Дорштейн

№ 6, 2020. Дата публикации: 07.02.2020
 
 
родителей вслух человека книг детьми чтения немало понимать времени хотите эмоций чтению эмпатию книги понимание ребёнка читает берлин уделяет чтение
 
 

в той же рубрике:

 
 
 
       
 
   

 
         
 
         
форум
Имя
 
Сообщение